12 февраля 2025 года учитель казахского языка и литературы Ислямбекова М.Б. провела открытый урок в 7 классе на тему «Красота Наурыза – ювелирные изделия». Основная цель урока – познакомить учащихся с казахскими ювелирными украшениями и национальной культурой, а также развить их навыки восприятия прослушанного текста, выделения ключевой информации и аргументированного высказывания.
В начале урока учащиеся разделились на три группы с помощью метода «Ювелирные изделия». Каждая группа получила название в честь украшений: кольцо, браслет и косник. В течение урока они собирали информацию о своих украшениях и делились знаниями.
В основной части урока ученики прослушали текст о казахских ювелирных украшениях и обсудили его содержание. Метод «Говорящий портрет» помог им изучить особенности национальной одежды и украшений. Кроме того, с помощью метода «Письмо от голубя» учащиеся написали свои размышления о значении ювелирных изделий в культуре казахского народа и обменялись мнениями.
Урок прошел интересно и познавательно. Учащиеся глубже познакомились с историей ювелирных украшений и поняли их символическое значение. Это способствовало развитию их творческих способностей и интереса к национальной культуре. В конце занятия был проведен рефлексивный метод «Кожаный сосуд», где учащиеся поделились своими впечатлениями.
Такие уроки помогают популяризировать национальное наследие и духовное развитие учеников. Ювелирные украшения – это не просто аксессуары, а отражение искусства и культуры наших предков, что учащиеся осознали в ходе занятия.
